Phòng GD&ĐT Đồng Hới
Trường THCS Hải Đình
Nhóm 4
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Tiêu chí 1: Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kì và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lí của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
1. Mô tả hiện trạng:
- Nhà trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn, trách nhiệm và hoạt động theo điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ GDĐT ban hành. Mỗi năm học Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp thực hiện ít nhất 3 phiên họp thường kỳ, các phiên họp đều có trên 90% phụ huynh tham gia và phụ huynh nhất trí cao với kế hoạch năm học của nhà trường.[H4.4.01.01]; [H4.4.01.02]; [H4.4.01.03]
- Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hoạt động theo điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và Nghị quyết đầu năm học. [H4.4.01.04] ; [H1.1.01.03]
- Định kì nhà trường tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học sinh thông qua giáo viên chủ nhiệm lớp và trực tiếp họp với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý kiến về công tác quản lí nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh và góp ý kiến cho các hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.[H4.4.01.03]; [H4.4.01.05]
2. Điểm mạnh:
- Ban giám hiệu nhà trường đã tổ chức tuyên truyền đầy đủ, kịp thời các thông tư, chỉ thị, văn bản của các cấp có liên quan đến học sinh và phụ huynh , tích cực tham mưu cho Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc thực hiện nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Nhà trường công khai kế hoạch giáo dục từng năm, từng kỳ và chủ động phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong mọi hoạt động giáo dục, từ giáo dục văn hóa, giáo dục đạo đức đến giáo dục thể chất. Do đó nhiều năm liền trường là trung tâm chất lượng cao của ngành giáo dục Thành phố Đồng Hới.
3. Điểm yếu:. Việc phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp để nắm bắt tình hình học sinh kịp thời ở các lớp đôi khi còn chậm.
- Một số thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hoạt động chưa đều tay do công việc gia đình nên hoạt động còn khó khăn.




Phòng GD&ĐT Đồng Hới
Trường THCS Hải Đình
Nhóm 4
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng trường và môi trường giáo dục.
a) Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường;
b)Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh;
c)Huy động và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực tự nguyện, theo quy định của các tổ chức, các nhân để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học; khen thưởng học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc khác và hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
1. Mô tả hiện trạng:
- Ban giám hiệu nhà trường đã chủ động tham mưu với Đảng ủy, Ủy ban nhân dân phường kế hoạch và các giải pháp cụ thể để phát triển nhà trường : như công tác xã hội hóa giáo dục, phối hợp giáo dục học sinh, xây dựng các phòng học bộ môn,