Con người chúng ta từ khi sinh ra, lớn lên, trưởng thành, cho đến lúc nhắm mắt xuôi tay, không ai không thể không học tập, phấn đấu, rèn luyện để tự hoàn thiện mình. Đặc biệt là những người làm nghề dạy học như chúng ta thì việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện lại càng cần thiết và vô cùng quan trọng. Nó không những phục vụ cho nhu cầu dạy học, nhu cầu nâng cao chất lượng và đổi mới phương pháp mà còn làm cho người thầy giáo tránh được những “bão táp tụt hậu” để neo đậu giữa “cơn lốc” văn minh nhân loại. Nhất là từ khi hưởng ứng và thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của ngành GD thì yêu cầu tự học, tự rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn của mỗi CBGV đòi hỏi càng phải cố gắng, phấn đấu nhiều hơn vì nhu cầu của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đang đặt ra cho giáo dục phải đi trước một bước về chiến lược con người.

Xuất phát từ thực tiễn của cuộc sống, tôi muốn gửi đến các bạn một câu chuyện nhỏ về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong những ngày hoạt động ở nước ngoài với mong muốn mỗi chúng ta có thể học tập ở Bác tinh thần vượt khó trong tự học, tự rèn luyện, nhằm vận dụng những tri thức đó phục vụ dân sinh, phục vụ đất nước.

Xin mở đầu câu chuyện như sau: Chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc, Bác Hồ của chúng ta trở lại nước Pháp. Lúc này các nước thắng trận đang kéo nhau về Vecxai họp hội nghị chia lại thị trường thế giới.

Với danh nghĩa tổ chức của những người Việt Nam yêu nước ở Pháp, Bác đã gửi đến Hội nghị Vecxai bản yêu sách 8 điểm làm cho giới cầm quyền các nước đế quốc vô cùng sửng sốt, vì lần đầu tiên có một người dân thuộc địa đòi tự do bình đẳng cho dân tộc của minh. Theo lời kể, bản yêu sách trên được ký tên Nguyễn Ái Quốc nhưng thực ra lại do luật sư Phan Văn Tường viết vì lúc đó Bác chưa đủ khả năng để viết những văn bản trên bằng tiếng Pháp mang tính chính trị sâu sắc như vậy. Tuy là một người yêu nước muốn hy sinh tất cả cho Tổ quốc nhưng Bác Hồ lúc đó “rất ít hiểu biết về chính trị, không biết thế nào là công hội, thế nào là chính đảng”.

Lúc ấy, ở Pháp có rất nhiều tờ báo nhưng chỉ có tờ “Dân chúng” cơ quan của Đảng Xã hội là ủng hộ Việt Nam. Vì vậy Người đã đến tòa soạn báo “Dân chúng” để nhờ giúp đỡ nhằm tuyên truyền về Việt Nam. Chủ nhiệm báo “Dân chúng” là ông Giănglôngghê, cháu ngoại Các Mác và là Nghị viên Quốc hội Pháp. Ông Lôngghê tiếp đón Bác rất thân mật và gọi Bác là đồng chí. Ông nói với Bác tất cả tình cảm của ông đối với Việt Nam và ông khuyến khích Bác viết bài để ông đăng lên báo “Dân chúng” nhằm giúp nhân dân Pháp hiểu rõ những bất công đang xảy ra ở Việt Nam.

Có thể nói rằng cuộc gặp gỡ ấy giúp Bác mở mang thêm về nhận thức chính trị và hiểu rõ thêm nhân dân Pháp

Như đã nói ở trên, hồi bấy giờ, Bác chưa đủ vốn tiếng Pháp để viết văn bản mà phải nhờ qua ông Phan Văn Tường. Ông Phan Văn Tường viết rất giỏi nhưng không muốn lộ diện trên báo chí và hầu như tránh sự chú ý của các nhà chức trách Pháp nên sau mỗi bài nhờ viết Bác phải ký tên và chịu trách nhiệm. Mặt khác nhiều vấn đề Bác nêu ra nhưng ông Tường không viết hết những suy nghĩ và ý kiến của Bác làm cho nội dung của bài báo có nhiều hạn chế. Vì vậy buộc Bác bắt tay vào việc học nghề làm báo.

Ngoài việc lui tới tòa báo “Dân chúng”, Bác còn làm quen với một số người Pháp khác, trong đó có ông chủ bút tờ báo “Đời sống thợ thuyền” ông này rất thiện cảm với Bác và khuyên Bác viết tin tức cho tờ báo của ông. Bác nói thật với ông chủ tòa báo là tôi còn kém tiếng Pháp. Nhưng ông chủ bút lại nói: “điều đó không ngại, có thế nào anh viết thế ấy, tôi sẽ chữa bài của anh trước khi đi in, anh không cần viết dài, năm sáu dòng cũng được”.

Thế là Bác bắt đầu viết. Người Việt Nam viết văn bằng Tiếng Việt đã khó, huống gì người Việt Nam lại viết văn bằng tiếng Pháp lại càng khó hơn. Buổi đầu tập làm báo của Bác phải nói vô cùng khó khăn gian khổ… Để rút kinh nghiệm cho bài viết của mình, Bác viết thành 2 bản, một bản gửi cho báo, một bản Bác lưu lại. Và khi báo được đăng, Bác đọc đi, đọc lại bài trên báo rồi so sánh, đối chiếu với bản lưu xem họ sửa gì, sửa như thế nào, để sửa cho mình những lỗi sai. Với sự kiên nhẫn và rèn luyện qua thực tiễn ấy, dần dần các bài báo của Bác ngày càng ít lỗi hơn. Lúc đó ông chủ bút lại bảo Bác: “Bây giờ thì anh viết dài ra một ít”. Với sự nỗ lực của mình Bác viết được cả một cột báo và sau đó còn viết dài hơn nữa. Khi viết được những bài báo dài đã thành thạo thì ông chủ bút lại khuyên Bác viết ngắn lại. Viết dài đã khó, bây giờ viết ngắn lại càng khó hơn nhưng Bác không ngại. Cuối cùng thì Bác đã thành công, và Bác gia nhập vào làng báo nước Pháp.

Từ lĩnh vực báo chí, Bác còn nghiên cứu cả văn học nghệ thuật, Người không chỉ viết báo mà viết truyện ngắn, viết kịch, và đã cho xuất bản quyển “Bản án chế độ thực dân” và về sau Người trở thành nhà văn, nhà thơ, nhà nghiên cứu, nhà chính trị xuất sắc…

Có thể nói tất cả những thành công của Chủ tịch Hồ Chí Minh đều bắt đầu từ con đường tự học, tự nghiên cứu, tự rèn luyện, từ thực tiễn đấu tranh cách mạng gian khổ mà đi lên và trưởng thành. Thực tiễn ấy, đã được Bác tổng kết thành bài học kinh nghiệm mà ai ai cũng có thể học theo được, làm theo được:

Không có việc gì khó

Chỉ sợ lòng không bền

Đào núi và lấp biển

Quyết chí ắt làm nên

Hiện nay, môi trường, điều kiện học tập ngày càng được mở rộng và tạo cơ hội cho mỗi chúng ta có thể học tập suốt đời. Vậy mà còn nhiều người ngại khó, ngại khổ họ đưa ra rất nhiều lý do nào là sắp về hưu, nào là bề bộn việc nhà, nào vì sự mưu sinh.. để “mặc cho con tạo xoay vần”.

Thiết nghĩ mỗi chúng ta không ai không có những lý do khó khăn, nhưng nếu biết vượt lên những khó khăn đó chắc chắn chúng ta sẽ làm được và làm tốt vì điều kiện học tập của chúng ta ngày càng thuận lợi và tốt hơn nhiều. Vì vậy cuộc vận động “mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” sẽ trở thành nhu cầu đời sống tinh thần trong mỗi CBGV chúng ta.